La propuesta está destinada principalmente a adscriptos y docentes de la Universidad. Se desarrollará en modalidad virtual, a través de tres encuentros durante noviembre, y ofrecerá herramientas para identificar barreras para el aprendizaje, implementar estrategias pedagógicas iniciales y activar los circuitos institucionales de acompañamiento.
La Universidad Nacional de Chilecito, a través del Área de Accesibilidad y Discapacidad, realizará la capacitación “Primeras señales: detección temprana y acompañamiento de estudiantes que requieren apoyos para el aprendizaje en la UNdeC” (RR 780/26), una propuesta orientada a fortalecer las herramientas de docentes y adscriptos para acompañar las trayectorias educativas desde una perspectiva inclusiva y de derechos.
La actividad se desarrollará en modalidad virtual los días 17,20 y 24 de noviembre, de 9 a 12 horas, con una carga horaria total de nueve horas, distribuidas en tres encuentros sincrónicos.
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La capacitación tiene como objetivo brindar herramientas prácticas para reconocer tempranamente posibles indicadores de alerta, identificar barreras para el aprendizaje y la participación, implementar estrategias pedagógicas iniciales y realizar las consultas o derivaciones correspondientes cuando un estudiante requiera apoyos o ajustes razonables.
Durante los encuentros se trabajará sobre pautas para la observación de situaciones en el ámbito académico, orientaciones para conversar con estudiantes, criterios adecuados de registro y conocimiento de los circuitos institucionales de consulta y derivación al Área de Accesibilidad y Discapacidad.
La propuesta busca fortalecer las capacidades de quienes participan en los procesos de enseñanza y acompañamiento estudiantil, promoviendo intervenciones oportunas y articuladas entre docentes, carreras y áreas de la Universidad. Se enmarca en el modelo social de la discapacidad y en un enfoque de accesibilidad académica que reconoce la importancia de generar condiciones para el acceso, la participación, la permanencia y el aprendizaje.
La actividad estará a cargo del equipo del Área de Accesibilidad y Discapacidad, con el acompañamiento técnico-pedagógico del Área de Tecnologías de la Información y Comunicación Educativa (TICE), que intervendrá en el diseño y la organización del aula virtual institucional.
Como resultado de esta instancia se prevé elaborar un Kit de Detección Temprana, que reunirá indicadores de alerta, pautas de observación, orientaciones para el diálogo con estudiantes, criterios de registro, estrategias pedagógicas iniciales y circuitos de derivación. La evaluación contemplará la resolución de un caso y la elaboración de un breve plan de actuación docente.
Asimismo, el diseño y alojamiento del curso en el aula virtual institucional permitirá reutilizar los materiales en futuras instancias de formación y ampliar su alcance a tutores y equipos docentes de la UNdeC.
Con esta iniciativa, la Universidad continúa fortaleciendo las políticas institucionales de accesibilidad e inclusión, promoviendo herramientas que contribuyan a construir entornos educativos más accesibles y a acompañar las distintas trayectorias estudiantiles.
