En el marco de la asignatura “Introducción al Estudio del Turismo” del Curso de Ingreso 2026, estudiantes de la carrera Guía Universitario de Turismo participaron de una actividad práctica que permitió integrar conocimientos teóricos con experiencias vinculadas al territorio y al patrimonio cultural local.
La actividad consistió en la realización del “City Tour Chilecito”, un recorrido interpretativo por distintos puntos históricos y culturales de la ciudad. En esta oportunidad, los estudiantes avanzados y egresados de la carrera, Fabrizio Alen Müller y Giselle Spadoni Santander, asumieron el rol de guías, compartiendo con los ingresantes su experiencia en el campo del turismo y la interpretación del patrimonio local.
La propuesta formó parte del cierre de la materia, a cargo de los docentes Omar Palacios y Cecilia Soteras, y buscó acercar a los nuevos estudiantes a la práctica profesional desde el inicio de su formación universitaria.
Recorrido por la historia local
El recorrido partió en la plaza Caudillos Federales, donde los guías ofrecieron una introducción sobre los pueblos originarios del territorio y explicaron la fundación y el origen del nombre del Departamento Chilecito. El itinerario continuó con una reseña de los bustos de próceres y la pirámide central -réplica de la Plaza de Mayo-; siguió por la diagonal del Torrontés; se contó la historia de la iglesia local y la vida de su patrona Santa Rita de Casia. Además de reseñas sobre instituciones significativas para la comunidad como la sucursal del Banco Nación y de la Escuela “Nicolás Dávila”.
La actividad culminó en el Cristo del Portezuelo, uno de los miradores más representativos de la ciudad.
Formación en territorio
Más allá de la experiencia académica, la propuesta permitió visibilizar el compromiso y la vocación de los jóvenes que eligen formarse en la universidad para convertirse en futuros profesionales del turismo. La formación universitaria no solo brinda herramientas técnicas y conocimiento disciplinar, sino que también fortalece el sentido de pertenencia y la responsabilidad de preservar y difundir la identidad cultural del territorio.
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