A través de cuatro encuentros de capacitación, docentes de las distintas carreras trabajaron en la incorporación de las Prácticas Sociales Educativas (PSE) a los programas analíticos de sus asignaturas. La propuesta, impulsada por el equipo Coordinador de PSE junto a la Secretaría de Gestión Comunitaria, brindó herramientas teóricas y metodológicas para fortalecer el diseño de experiencias de aprendizaje situado y profundizar el vínculo entre la formación académica y el territorio.
Una propuesta para fortalecer la enseñanza con compromiso territorial
Con el objetivo de fortalecer la implementación de las Prácticas Sociales Educativas (PSE) en las distintas carreras, concluyó el ciclo de capacitación destinado a docentes, una propuesta impulsada por el equipo Coordinador de PSE junto a la Secretaría de Gestión Comunitaria. La iniciativa tuvo como propósito acompañar a los equipos docentes en la incorporación de las PSE a los programas analíticos de sus asignaturas, promoviendo propuestas pedagógicas articuladas con las necesidades y desafíos del territorio.
La capacitación se desarrolló a lo largo de cuatro encuentros, organizados de manera progresiva, en los que participaron docentes de las distintas carreras. Durante este proceso se generaron espacios de formación, intercambio y trabajo colaborativo orientados a comprender los fundamentos de las PSE y su incorporación como estrategia pedagógica dentro de las propuestas curriculares.
Cuatro encuentros para transformar los programas analíticos
El recorrido comenzó con el abordaje del marco conceptual y normativo de las PSE y continuó con el análisis de experiencias desarrolladas en diferentes ámbitos universitarios. Posteriormente, los docentes trabajaron sobre sus propios programas analíticos, identificando oportunidades para incorporar las Prácticas Sociales Educativas en función de los objetivos, contenidos y metodologías de cada asignatura.
El proceso culminó con un espacio de integración y socialización, donde los participantes compartieron los avances alcanzados, intercambiaron experiencias y reflexionaron sobre los desafíos de implementar estas propuestas en los distintos espacios curriculares.
Este trabajo permitió que cada docente comenzara a diseñar estrategias concretas para incorporar las PSE en sus asignaturas, respetando las particularidades de cada carrera y promoviendo una enseñanza vinculada con las problemáticas del territorio.
Las PSE como estrategia pedagógica
Uno de los ejes centrales de la capacitación fue comprender a las PSE como una estrategia pedagógica que fortalece la formación integral de los estudiantes mediante experiencias de aprendizaje situado.
Esta perspectiva promueve la articulación entre los conocimientos académicos y los saberes construidos junto a organizaciones, instituciones y comunidades, favoreciendo procesos de enseñanza y aprendizaje comprometidos con la realidad social.
Durante las jornadas también se abordaron herramientas metodológicas para la planificación, el diseño y la evaluación de propuestas, brindando criterios que permitan desarrollar experiencias pertinentes y sostenibles dentro de cada espacio curricular.
Acompañamiento para la implementación
Además de las instancias de formación, el equipo Coordinador de PSE brindó asesoramiento técnico y pedagógico a los docentes durante todo el proceso, acompañando la elaboración de las propuestas y ofreciendo orientación para la incorporación de las prácticas en los programas analíticos.
Este acompañamiento continuará durante la implementación de las experiencias previstas en las distintas asignaturas, con el propósito de fortalecer el desarrollo de las PSE y favorecer su integración dentro de las propuestas académicas.
Una universidad más vinculada con su comunidad
La incorporación de las PSE representa un paso significativo en el fortalecimiento de la vinculación entre la universidad y la comunidad, integrando las funciones sustantivas de enseñanza, investigación y extensión.
A través de estas experiencias, los estudiantes podrán aplicar los conocimientos adquiridos en contextos reales, al tiempo que desarrollan competencias profesionales y un mayor compromiso con las necesidades del territorio.
Con la finalización de este ciclo de capacitación, los equipos docentes cuentan con herramientas para avanzar en la implementación de propuestas que incorporen las PSE en sus asignaturas, consolidando una política institucional orientada a promover una formación académica integral, comprometida con la participación, la construcción colectiva del conocimiento y el desarrollo de la comunidad.
Redacción: Macarena Miranda
